Perù

Bandiera Perù

Cartina Perù Cartina fisical Perù

Geografia, demografia ed ambiente

Il Perù ha una superficie di 1.285.220 kmq, con capitale Lima. Le Ande dividono il paese in tre regioni. La costa è desertica, ma vi si trovano vaste piantagioni irrigate artificialmente. Metà della popolazione vive nella Sierra, l'altopiano che si estende tra due rami della Cordigliera. Qui la maggior parte dei contadini è ancora organizzata in ayllus, comunità di origine inca. Si pratica un'agricoltura di sussistenza (mais e patate); l'allevamento di lama di alpaca è stato costretto a ritirasi verso le zone più elevate a causa dell'avanzare dell'attività mineraria e dell'allevamento commerciale degli ovini. La regione orientale, formata dalle pianure amazzoniche, con clima tropicale e vegetazione a foresta pluviale, è poco popolata.
Il Perù è uno dei maggiori produttori mondiali di coca.
La popolazione è di circa 27 milioni di abitanti. La metà è di origine autoctona. Esistono minoranze di immigrati cinesi e giapponesi.
La lingue ufficiali sono lo spagnolo, il quechua, lo aymarà. La moneta corrente è il Nuovo Sol.

Storia

Nel XIII sec. inizia la storia degli Inca, che furono conquistati poi dagli Spagnoli, a cui più volte nei secoli gli Indios si ribellarono, fallendo. Nel 1820 viene proclamata l'indipendenza. Nel 1919 ha inizio una lunga serie di dittature e colpi di stato. Solo nel 1998 viene firmato un trattato che riporta la pace.

Pregresso

Incontro fra i Popoli è stata presente in Perù nel 2001 con il progetto realizzato a Cerro de Pesco, distretto di Yanacancha.

"PROMOZIONE E DIFESA DELLA CULTURA E DEI DIRITTI"

Obiettivi

Offrire alla popolazione, alle istituzioni scolastiche e alle persone di cultura di questa zona centrale delle Ande, abbastanza isolata e dimenticata, la possibilità di una maggiore circolazione culturale e di confronto con il resto del mondo.
Offrire agli studenti degli istituti superiori la possibilità di una preparazione specifica molto più adeguata e scientifica.

Partner locali
Parrocchia San Juan Pampa, Istituto Superiore Tecnologico e Istituto Superiore Pedagogico. La Comunità parrocchiale nasce nel 1980 e nel 1998 costituisce il suo "Comitato per lo Sviluppo", nel quale hanno parte importante i rappresentanti degli Istituti Tecnico e Pedagogico.
Incontro fra i Popoli nel 1999 si è incontrata in Italia con un esponente di quella comunità, che presentò il progetto precedentemente discusso dagli operatori sociali della comunità Parrocchiale e dall'Università locale.

Iniziativa e risultati
Sono stati acquistati circa 600 libri, sufficienti per una biblioteca di lettura e di studio, adeguata agli studenti e ai docenti, e in parte, anche alla popolazione.
E' stato equipaggiato un piccolo laboratorio tecnico - scientifico per l'istituto "Taller de producciòn y servicios", le cui specialità sono: farmacia, infermeria, elettronica e meccanica motrice. Sono stati acquistati una saldatrice elettrica, un tornio, un caricatore di batterie, macchina per affinamento dei motori con scanner elettronico, varia altra strumentazione più piccola, medicine e materie prime per la preparazione di galenici.
E' stato formato un bibliotecario.
E' stato elevato il livello culturale dei docenti e dei discenti (futuri tecnici).
San Juan Pampa ora è dotato di un polo di attrazione culturale.
Costo del progetto: 32.000 € (cofinanziato da: Unione Europea).

Incontro fra i Popoli nel 2008 apre il partenariato con Ayllu Situwa (Comunità del Sole Primaverile), associazione peruviana dedita all'infanzia e all'adolescenza emarginata di Lima - Perù.
Nella città di Lima, molti ragazzi vivono in strada o hanno situazioni familiari ad alto rischio: a questi ragazzi bisognerebbe dare un ambiente consono alle loro esigenze, sia fisiche che affettive, progettando assieme a loro le basi per il loro futuro.
L'associazione Ayllu Situwa gestisce una casa-famiglia che ospita una decina di bambini e bambine, far i 7 e i 14 anni. Vorrebbe dotarsi di una sala-studio/biblioteca, dove i ragazzi della casa possano trovare supporto e materiale per fare bene i compiti scolastici. Inoltre si vorrebbe predisporre uno spazio-giochi, sia per i bambini già ospiti della casa, che per i ragazzi che ancora vivono in strada, in modo da fornire loro stimoli costruttivi nel tempo libero.